Judul Buku : MODEL KURIKUKULUM TAHFIDZ AL-QUR'AN PADA PERGURUAN TINGGI BERBASIS BOARDING
Penulis : Umi Sa'adah
Jumlah Halaman : 263
Ukuran : 17.5 x 25 cm
ISBN : Masih dalam proses
Penerbit : Kreasi Permaisindo
Abstrak:

Penelitian kami ini bertujuan untuk mengungkap: 1). Sejarah kampus Boarding 2). Model kurikulum tahfidz Al Qur’an pada perguruan tinggi yang berbasis boarding (IIQ, PTIQ dan IDAQU), 3). Metode dan Teknik pembelajaran tahfidz Al-Qur’an serta penghafalannya pada mahasiswa/i yang berasrama  (Boarding), 4). Faktor pendukung serta penghambat bagi pengamalan kurikulum tahfidz Al-Qur’an, evaluasinya serta pengaruhnya terhadap prestasi mahasiswa/i yang berasrama (boarding).

Dalam penelitian ini penulis menemukan beberapa hasil penelitian yaitu Pertama, bahwa IIQ didirikan pada tahun 1977, PTIQ pada tahun 1971 dan IDAQU pada tahun 2020, kedua, dari ketiga model kurikulum pada tiga kampus yang berbaris boarding memiliki model kurikulum tahfidz yang berbeda, di kampus IIQ Jakarta ; 5 juz, 10 juz, 20 Juz dan 30 Juz. Di kampus PTIQ ; 30 juz (Tahfidz penuh) dan 3 Juz (tahfidz Terbatas) dan 1 juz (kelas karyawan). Di kampus IDAQU ; mubtadi, mutawassit dan mahir. Ketiga, Metode pembelajaran tahfidz Al-Qur’an yang ada  pada ketiga kampus boarding yaitu resitasi. Keempat, Adanya penunjang dan hambatan dalam pembelajaran tahfidz Al-Qur’an. Dengan adanya model kurikulum tahfidz yang yang bertahap/berjenjang dapat membantu mahasiswa dalam mencapai dua kewajiban yaitu tahfidz Al-Qur’an dan perkuliahan.